5月23日晚上，教育学院（师范学院）“知行合一，立德树人”大讲堂在学术交流中心顺利举行。本次大讲堂邀请了谢莲秀老师带来了《儿童语境下的阅读于创作》主题演讲。

谢莲秀老师从语境文化及其分类入手，先简单地为大家讲述了情景语境、文化语境和儿童语境三者的含义及不同。接着分析了互联网时代下儿童的阅读及儿童语境的营造，讲述了儿童阅读的重要性及网络时代阅读的焦虑与应对；并教导大家“读”与“写”需要怎样的语境，最后分析了“儿童语境”创作的要素，并进行阅读举例。最后老师分析了儿童语境下的写作，从儿童文学的三大母题及儿童语境写作的要义两方面进行讲述，不仅总结了上述三点，并且联系了讲座的主题，将讲座推上高潮。讲座的末尾，谢莲秀老师分享了自己的写作经历，将山区留守儿童的故事以儿童的视角为我们铺展开来。

作为老师，与儿童打交道是师范生职业生涯中不可或缺的一部分，而写作，更是师范生必备的技能之一。通过举办本次讲座，开阔了师范生的知识视野，扩大了知识面。