3月13日，马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》教研室全体教师召开新学期第一次集体备课会，主题是“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神如何进课堂、进课件、进学生头脑”。围绕该主题，老师们纷纷做了精彩发言。

教研室主任毛安翼博士认为，习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进头脑是目的，进课堂是进头脑的主要途径，进课件是进课堂的主要方式。关键的问题是如何进课件。进课件的方式有两种：第一种是文本式的，任课老师要熟读报告的相关内容和习近平总书记的系列讲话，根据授课内容，准确引用相关表述。第二种是深入式的，对于那些复杂的问题，首先要领会报告和讲话相关内容的思想精髓，把这些精髓贯穿到对教材的解读和课件的制作中，并向学生呈现出来。   

黄海宇老师主要和大家分享了入课堂、入课件、入头脑的具体方式，例如教材第一章第2节“大学生的历史使命”，要把新时代这个背景提炼出来，把两个一百年的奋斗目标提炼出来；第二章“弘扬中国精神 共筑精神家园”，党的十九大报告既从宏观上强调了弘扬中国精神的基本要求，也从微观上指出弘扬中国精神的重点任务，为讲解本章提供了新理念和新思路。

郑锦霞老师结合报告内容与教材内容，从生动案例入手向大家展示了如何进教材。她重点提炼了“不忘初心、牢记使命”的大会主题，引用了历史上正反两面人物的生动故事、引用了在我校上演的话剧《信仰》的主角杨匏安的故事来说明中国共产党人如何不忘初心、牢记使命，并把他们对理想信念的坚守与教材中关于大学生应树立科学的理想信念的内容结合起来，使这一部分内容的讲述，更有历史感，更加生动活泼。

李丹宇老师主要解读了党的十九大报告中关于深化依法治国实践的内容。解读主要从三个方面展开：深化依法治国实践的时代意义，包括深化依法治国实践是推动全面依法治国向纵深发展的必然要求，是决胜全面建成小康社会的迫切需要等；深化依法治国实践的总体思路，坚持以党的领导为根本保证，完善全面依法治国领导体制，坚持把全面贯彻实施宪法作为首要任务，切实加强宪法实施和监督等；深化依法治国实践的举措，包括推进科学立法、民主立法、依法立法，提高立法质量；加大全民普法力度，建设社会主义法治文化等。

梁霄老师认为，要把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告的精神融入课堂、融入课件、融入学生头脑，必须对报告和讲话进行深入、细致的解读。进课堂、进课件和进头脑要求授课老师自身务必加强政治理论学习，多搞调查研究，探索创新多媒体教学工作的新方法、新路径。

徐家琦老师主要结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告中关于宪法的论述，向大家分享了她关于宪法修改的研究心得。她列举了宪法修改的部分内容，并认为宪法修改是依法治国和依宪治国的重要举措，事关国家治理体系和治理能力现代化，有必要主动学习、研究，结合教材的相关章节，把其中的道理向学生讲深、讲透。

会议尾声，老师们一致认为，在备课会上既收获了丰富的教学经验，又增进了同事情谊。更重要的是，大家对于习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神“三进”问题，自身都有需要改进和提升的空间，准备今后就专题内容开展进一步的交流、研讨。