近日，东莞师范教育文化馆在万江滘联文化广场滘联礼堂揭幕开馆。

东莞师范教育源于1904年的东莞初级师范学堂，至今有119年的历史，包括莞中28年、东莞师范学校72年、JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院）19年。创办东莞师范教育文化馆旨在传承师范精神，展示百年历史，以浓缩的内容和形式向人们展示东莞师范生的学艺过程，再现一代代师者风范。

东莞师范教育文化馆开馆

东莞师范教育文化馆的展示分为21个小板块，分为“历史沿革”“管理条例和行为规范”“使用教材”“学生杂志和学习笔记”“基本功训练、考核和展演”等板块，内容比较全面。展品包括东莞师范学校的毕业证书、课本、学生笔记、学生办的杂志、作业本、手抄报、学生书法作品、美术（手工）作品、教具学具、教学仪器、奖状奖旗奖杯、研究论文、专著、史册等等，约1200多件。这些展品承载着东莞师范教育的历史和故事，记录了师范学子的学习和成长历程，展现了他们的勤奋和才华，反映了师范学校的教学内容和精神风貌，见证了东莞师范教育的变迁和发展，是东莞师范教育历史和文化的珍贵见证。

历尽千帆，归来仍少年。每位校友都可以从展出物件或图片中找到当年的记忆。由于每个人当年的学习情况和目前的观察角度不一样，每个人看到的亮点也会有所不同。很多师范生都认识当年屹立在画室里的石膏雕像、美男子“大卫”，尤其是美术爱好者，看到它，就能想起当年在画室里上素描课的美好时光。这个石膏像曾给许多师范生带来无限遐想。还有那台老旧的手风琴等，更是勾起无数人的回忆。

教育学、心理学、语文教学法、数学教学法、书法、美术、舞蹈、乐器……师范教育要求每个学生一专多能、多才多艺，重视基本功训练。师范生还要学习当下最前沿的现代教育技术。馆内还展出了幻灯机、投影机、放音机、放像机、打字机等教学仪器及一些音像资料，这些都是当年重要的教学手段，是师范生必需掌握的教育技术。从中还可以了解我国各年代教学仪器的特点，可以了解我国课堂教学仪器的演变过程。

东莞师范教育文化馆创办人、JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院）教师吴东涛表示，馆内不乏孤品与珍品，具有一定的观赏性与教育性，同时有不少优秀作品，除了能勾起校友的回忆，还能让当下师范生得到思想熏陶。

东莞师范教育文化馆的开馆，可以让当下师范生坚定自信，更好发扬莞师的精神，继承莞师的优良传统。同时，还为人们提供了一个了解和感受东莞师范教育文化的窗口。

展品再现师范生学艺过程

东莞师范教育文化馆揭幕开放后，许多东莞的教师、校友前往参观。看到多年前的旧物件、旧相片、旧影像时，莞师校友、教师脸上都写满欣喜与感动。每个人仿佛都回到那个最美的芳华岁月。

“莞师为我们提供了学习的沃土，师范的学习是如此充实，没有太多升学压力，真正为自己而学，为心中的理想事业而学。”“‘托起明天的太阳’是我们校徽图案的寓意，它和师范老师的叮咛，时刻提醒着我们：只有真才实学，才能‘不误人子弟’！”“那时，学习是自觉的、有激情的，每天都在充实地学习十二般才艺本领。”赵老师等校友回忆道。

许多东莞师范学校的校友和教师都表达了对东莞师范教育的感激之情。“是莞师培养了我，成就了我，每时每刻，我都以曾经是莞师学生、莞师老师勉励自己，我骨髓里流动着师范的血液！” 东莞师范学校校友兼教师杨老师说。

“我始终牢记和坚持东莞师范学校‘教书育人、为人师表’的莞师精神，并努力在自己的事业中将这种精神传承下去。”东莞师范学校校友兼教师罗老师说。

移居美国的东莞师范学校校友、教师邓治权在古稀之年依然坚持在母校送给他的画毡上继续创作中国画，并依据母校留给他的回忆创作了《莞师人》，这幅画引起无数校友共鸣，现也在馆内展出。

/声音/

JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院）副院长刘蕾：

受学院领导委托，我代表JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院），也代表原东莞师范学校的老师们，当然，更代表我自己，参加了“东莞师范教育文化馆”的揭幕仪式。

这个展览比预期带给我更大的震撼和感动。一是吴东涛老师多年珍藏、搜集“老师范”的种种“老物件”，大到被师范生们称为“噩梦”的《大卫》石膏头像（因为当年每个师范生都必须完成它的素描），小到可能学生们自己都不记得的作业本、手抄报，吴老师都踏破铁鞋地寻觅、认真仔细地整理，然后脉络清晰地呈现在我们面前——这些，都唤醒着每一个“莞师人”的记忆和情感！

二是这是“东莞师范教育文化馆”，它不仅仅呈现了“东莞师范学校”的历史沿革，更展示了莞邑师范教育的薪火相传。从1904年的东莞初级师范学堂到今天的JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院），每一个“师范人”牢记于心的都是那八个大字：“学高为师，身正为范”，每一个教育者也都在各自的岗位上身体力行着这八个大字！

回望过去，吴东涛老师一直坚持进行原东莞师范学校和东莞市师范教育史料的收集和整理，精神可嘉；展望明天，东莞市的师范教育也正在新一代“师范人”的共同努力下蓬勃发展，未来可期！

/对话/

传承师范精神，展示百年历史

东莞日报：请问文化馆内的物件是如何收集的？

东莞师范教育文化馆创办人、JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院）教师吴东涛：这些物品的来源主要有以下途径：一部分是自己工作过程中保留下来的物件，主要是一些教育教学资料；一部分是原东莞师范学校遗留的，我特意保存的物品，如学校的奖牌奖旗奖杯等；有一些是经学校报废处理后我特意回收的废品，如烂的台椅、破的画具等（经重新维修）；一小部分是校友或朋友捐赠的物品；还有不少物品是通过网络、各地古玩市场、地摊市场购买或淘来的。

从2014年开始，我利用假期、周末等业余时间，踏破铁鞋从全国各地搜罗这些物品，付出不少的精力和物力。虽然辛苦，但苦中有乐。九年来，能坚持不断收集这些物品，开始是出于一种深厚的情怀，后来成了自己的兴趣爱好，目前演变为一种生活方式，难以割舍。

遗憾的是，由于错过了最佳的收藏时间（2003—2013年），流失了很多宝贵的物品。可以说，目前展品仍有待完善。

东莞日报：建立东莞师范教育文化馆的初衷是什么？

吴东涛：这和我的人生经历有关，我在东莞从教37年，其中在东莞师范学校任教18年，莞师停办后，在JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院）任教19年。可以说，我把毕生精力献给了东莞师范教育，为此，对师范教育有一种独特的情怀，也驱使我关注和收集东莞师范教育的史料。

在收集和学习过程中，我深刻地认识到，东莞师范教育是一部历史。它历经119年，是一部波澜壮阔的历史，是一部革命史、创业史、奋斗史、励志史，我希望通过这个文化馆，以浓缩的内容和形式向人们展示这部历史。

东莞师范教育是一种精神。东莞师范教育的精神可以概括为：博爱、勤奋、奉献。其实，无论哪个时期，都能体现出师范人对祖国、对社会、对人民的爱，都能体现出师范人对祖国的忠诚和对教育事业的执着追求。我希望通过文化馆这个载体，更好地把东莞师范教育的精神发扬光大。

东莞师范教育是一种文化。东莞师范教育的文化不仅体现在历史、精神方面，还体现在其他方方面面，如优良的校风学风建设，严明的德育和教学管理，扎实的师范生基本功训练，一专多能的师范生培养模式等等。我希望通过文化馆这个平台展示和传承这种优良的传统文化。

在展馆的筹办过程中，得到了JN江南·体育官网入口教育学院（师范学院）领导及校友会的大力支持，增强了我的信心，我克服了重重困难，终于初步完成了这项工作。