1个月前，各高校陆陆续续进入了考试周，校园氛围紧张而充满压力，而JN江南·体育官网入口的学生却是在“新年之夜”学生社区嘉年华暨知行课程成果展的热闹氛围中迎接考试月到来的。

两年前，在迎新晚会上，随着红色幕布被拉开，JN江南·体育官网入口学生社区知行学院正式与大家见面了，知行学院依托学生社区“一廊三室”为载体，开展了以兴趣爱好为导向的第二课程教学，举办了系列弘扬中华传统文化的社区活动，在培育和践行社会主义核心价值观的同时，用新颖、独特的管理方式，坚持做到“管理有温度、服务有尺度、教育有深度、引领有高度”，切实实现了服务管理社区化、价值引领生活化、素质养成场景化。

“知行学院是学校二级教学机构，在全校下设七个社区分院，立足学生社区，以知行合一、立德树人为宗旨。工作目标是全面推进学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督、自我成长。”JN江南·体育官网入口副校长、知行学院院长马宏伟说。

如何让学生实现从自我教育到自我成长的蜕变？

JN江南·体育官网入口知行学院创新社区育人模式的做法，或许能够给出答案。

1思政教育进社区，实现常态化价值引领

自2018年初开展“思政教育进社区”系列知行讲堂、沙龙以来，收到好评如潮，思想政治教育突破了传统课堂教学模式的限制，真正地走进了学生社区。“虽然说是思政类的活动，但是没有传统课堂的枯燥，我们在这里都是像茶话会一样围着坐在一起，有说有笑又能解决问题的。”莞雅社区分院学生说。

在这里，还设置了社区红色经典VR体验基地。“它打破了时空限制，改变了传统红色教育形式单一、创新不足的问题，让青少年能在了解党的历史，接受红色精神洗礼的同时，真实感受历史情景，对战争的残酷和革命的不易有切身感受。”莞逸社区分院学生说，“我们社区离这里最近，所以平时的团建活动也会组织来学习体验。”

在这里，成立了七个社区党支部，学生党员过双重组织生活。“学生学习、生活、成长在社区，与学生接触最紧密的是社区，社区的考察意见是学生入党不可缺少的一部分。”学生社区党工委书记黄金和说。

同时，社区志愿活动不仅仅是靠学院组织，更多的是学生带头进行的，学生党员作为社区服务的先锋代表，高扬起了属于他们特有的鲜明旗帜。“这是社区‘一个党员一面旗’服务活动，台风灾后互助就是这样组织发动起来的，台风天导致社区一片狼藉，当时不到半天时间就把社区道路倒伏的大树、玻璃碎片等杂物清理完了，被砸到砸坏的学生单车也进行了扶正和修理。”莞馨分院学生党员说。

2以学生为本，以兴趣爱好为导向，开设知行课程、知行讲座

实践求真知，笃行促成长。知行学院因学生而设，教学内容因学生而变，工作因学生而行。其中，知行课程的设置是学校实施大学生通识教育的创新载体和关键举措，在这里，上课时间是安排在课外进行的。“我觉得除了专业课，我对很多知识都感兴趣，对于我感兴趣的知行课程，没有学分设置我也想去上的。”报选了“探索心灵花园工作坊”的同学说，“知行课程以学生兴趣爱好为导向，实行双向选择的机制，不仅学生可以选择喜欢的老师，老师也可以选择学生。”一个抢到心仪课程的同学说：“抢课的同学太多了，上一年我在现场排了四个小时的队，还是没有抢到。今年守在电脑前，结果不到半个小时151门知行课6089个学位就都被抢光了。”

记者了解到，知行课程致力于促进学生全面发展。如“手机也能拍大片”等课程，培养学生人文素养和科学精神；“定向越野”、“桥牌艺术与人生”等课程，培养学生团队协作能力；“晨练与自律人生养成”等课程，培养新型师生关系；“即兴舞蹈创作”等课程，是专业课程外的补充和深化，促进学生专业课程的学习；“校园急救护理学”、“红十字救护员培训”等课程，引导学生救人自救。

不仅如此，知行课程形式灵活多样。在课程开设方面，老师可以结合社区男女生的特点，根据兴趣爱好开设知行课程，如“女性生理心理”、“如何做优雅女性”等课程。而学生也可以根据需求提出要求，如省外学生想学粤语，于是有了“‘粤讲粤开心’之人际传播”课程；有学生想健身，于是有了“健美操”课程。“上课地点是灵活的，并不是固定在教室的，有的课程是在社区，有的课程是在校外进行。我们的授课老师在校外经营了个餐厅，我们是去餐厅上课学习的。”报选了‘西餐烹饪基础’课程的学生说。知行课堂不仅仅是知识讲解，更多是体验式教学，有案例分析，有互动讨论，也有实践操作。

在这里，知行课程成绩的评定也是多元化的，知行课程并不以百分制的学分去要求学生，课程考核分ABCD四个等级，学生在不担心学分的情况下，可以更多地从兴趣角度出发，更轻松地学习。而学生也能评价授课老师，根据学生对于课程的评分，知行学院将取消评分最低的课程的申请资格。

未来，知行学院将继续整合社会资源，满足学生成长成才需求，与东莞市精神卫生中心合作开设异常心理识别类知行课程，与东莞市红十字会联合开设应急救助类知行课程，与东莞市第三法院合作开设以案说法类知行课程，与东莞市松山湖公安分局合作开设防范与自救技巧类知行课程、讲座，与东莞市松湖爱乐乐团联合开设相关课程等。“从2017级开始，学生需要修满6个知行学分，其中知行课程学分不得少于2个，但学生对于知行课程是非常喜爱的，有的高年级学生不要学分也来抢课。”学生社区知行学院常务副院长苏亚玲说。

从2017年第一学期到2018年第一学期，知行学院开出课程从38门增加至151门，累计提供学习名额11112个，学生好评率高达92％，按课程性质分为四大类：自我成长类、实用技能类、文化生活类、体闲艺体类，未来还将增设思政教育类知行课程。“它的开设目的在于促进课堂教育与课外教育的结合，着重培养学生全面、个性化的发展，建立平等和谐的师生关系，创造互动式的课堂教学环境，激励学生‘爱学’，培养学生‘善学’，学以致用。”苏亚玲说。

3依托重要时间节点，营造丰富社区文化氛围

时针刚从0点划过，JN江南·体育官网入口松山湖校区和莞城校区就同时响起了跨年的锣鼓声，这是一个容纳两万多人的校园，元旦留校师生在“新年之夜”共同回顾了2018年知行学院在知行课程上的点滴与收获后，现场互赠祝福，共同迎接新年的到来，共同分享新年的喜悦。“知行学院每个传统节日都会举办社区特色的庆祝活动，除了‘新年之夜’跨年晚会和课程成果展之外，还有‘中秋之夜’社区游园会。”莞和分院节假日留校的同学说，“非常开心社区能有这些特色活动，对我们不能回家过节的同学来说，就像在家里一样，很温暖很开心。”

记者了解到，除了传统节假日的活动外，在这里，知行学院还树立了“一分院一品牌”，首批分院品牌开设了“应急自救，护航生命”、“莞华有约：说出你的故事”、“‘莞尔之美，雅人深致’女性工作坊”、“‘馨’灵手巧－手工DIY活动”、“艺术学园：‘艺’彩纷呈，学点新东西”、“莞和开讲——创新创业伴我行”以及“烘焙学堂”等活动。通过品牌活动，培养学生的兴趣爱好以及创新能力，打造特色化社区分院，同时，培养学生的人文情怀，培育和践行社会主义核心价值观。

知行学院还鼓励学生主导组织开展各项社区便民活动，如两校区毕业季“跳蚤市场”、“温暖冬至”活动等。“学生自己设计，自己组织策划活动，学院会根据可行性给予不同的支持。”知行学院综合办公室主任翁炎泉说。

4社会工作进校园，提供“家门口”社工服务

在这里，“双工联动”的工作模式使社会工作的方法、理念进入了校园、进入了社区。知行学院通过第三方在JN江南·体育官网入口两校区引进专业社工共16名，为社区学生提供“家门口”的社工服务，实施学生关爱行动。

“每个假期，我们都会进行宿舍走访、假期关爱学生行动、留校学生年夜饭等活动。”社工服务中心老师龚丹表示，知行学院将学生社区作为关爱学生成长的重要空间，组织驻校社工开展社区走访、个案服务和节日慰问等一系列活动。龚丹说：“性别文化项目和生命教育项目是社工专项服务，通过组织学生开展小组活动、宣传活动和主题活动等方式，一方面，促进大学生用科学的性知识保障身心健康发展，帮助大学生树立正确的婚恋观和性道德，提高学生处理与异性交往的能力并学会自我保护；另一方面，提高大学生对生命的感悟能力，引导学生树立正确的生命价值观，重视生命的价值和质量。”

5链接多方资源，推进“家门口”心理育人

春风化雨，润物无声，知行学院围绕学生、服务学生、成就学生，联动社工师，链接校内外专家资源，包括东莞市心理咨询师协会、东莞市精神卫生中心等多方资源，建立完善“家门口”心理专家库，依托“家门口”心理驿站，构建了全方位、零距离、个性化的心理健康服务体系，坚持育心与育德相结合，致力于加强人文关怀和心理疏导，深入构建了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。“不用出校门，甚至不用走出社区，随时预约就能进行心理咨询，这个对于社区学生来说是非常方便的。”莞华分院一名预约在晚上做咨询的同学说，“特别是近期考试多，压力大，有时候过来聊聊天，对于烦躁情绪的排解很有效果。”

此外，知行学院也定期邀请专家学者开专题讲座，如生命体验教育活动等，将心理学融入社区；开设心理类知行课程，理论与体验相结合，向学生普及心理常识；开展社区心理委员培训，指导并鼓励学生运用心理学思维方法解决实际问题。其中，社区5·25心理健康活动月之社区心理游园作为特色，深受学生喜欢。

心理发展中心老师李京桁表示，近一年来，“家门口”心理服务累计提供个案服务476人次，在心理危机干预预警机制的监督下，维护学生社区心理环境，保驾护航学生的心理健康发展。

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