4月1日至2日，第九届教育部产学合作协同育人项目对接会在北京召开。我校校长马宏伟应邀出席会议并作了大会主题报告。本次对接会旨在解读高等教育范式变革、教育数字化战略、产教融合等有关政策；交流“四新”建设进展，展示未来技术学院、现代产业学院、特色专业学院、产教融合创新平台等建设成果；分享2022年产学合作协同育人优秀项目实践经验，探索产学合作协同育人创新发展的模式和路径，探讨产学合作协同育人助力高等教育体系高质量发展的思路和方法。教育部产学合作协同育人项目专家组成员，全国近500所高校、300家企业的千名代表参会。

教育部高等教育司副司长王启明在致辞中对新时代产教融合提出了三点希望：一是聚焦项目整合，在有组织的融合、提质增效上下功夫；二是聚焦模式创新，在完善产学合作模式和体制机制上下功夫；三是聚焦数字战略，在以数字化促进成果转化应用上下功夫。

会上，马宏伟作了题为《现代产业学院迭代发展 培养新时代卓越工程师后备人才》的主题报告。他从区域需要导向的一流应用型人才培养体系的构建、现代产业学院为载体的新工科创新发展、产教联合迭代发展培养卓越工程师后备人才等三个方面，向与会代表分享了我校近年来的人才培养工作。

马宏伟指出，学校在面向新一轮科技革命和产业革命对人才培养提出的新要求背景下，坚持贯彻新工科新文科创新、交叉与融合、协调与共享等理念。以现代产业学院建设为载体，构建了强化思想引领，着力夯实教育理念深入人心；强化顶层设计，着力完善产业学院治理体系；强化模式改革，着力创新人才培养模式；强化敏捷响应，着力形成外部资源导入机制；强化资源建设，着力打造贴近产业教学资源；强化产教联合，着力实施卓越产教联合培养；强化产出导向，着力聚焦学习能力增值探索；强化共建共享，着力发挥建设成果溢出效应；强化育人成效，着力凸显工程文化浸润作用的“九强化九着力”新工科、新文科建设新路径，为培养造就一批批爱党报国、敬业贡献，具有突出技术创新能力，善于解决复杂工程问题的工程师后备队伍奠定了坚实基础。

马宏伟表示，接下来，学校将进一步加快推进新型高水平理工科大学建设，服务国家战略需求，落实立德树人根本任务，以教育评价改革为牵引，狠抓学科团队建设，提升卓越工程师培养能级，加强有组织科研，增强数字化治理能力，构建完善“四个一流体系”，全面落实“冲博扩硕强本科、提质增效上水平”目标任务，推动学校亊业在新的历史起点上实现高质量跃升发展。

（撰稿、一审：曾宪群；二审：廖文波；三审：兰善红）